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元初带着证件来到登记处，一共提交了4份文件，一是老太太原来的房契。二是老太太的遗嘱。三是老太太写给她的一封信，信中说她时日无多，让元初赶紧来继承她的遗产。这封信当然也是系统伪造的。四是她自己的身份证明。老太太的房契是真的，民国政府给登记的。李元初的身份证明也是真的。
其他两项是伪造的，但谁也鉴别不出来是假的。
工作人员问她：“你怎么没早点来登记呢？”
“我之前不在京城。”
工作人员看着信件和遗书，说了一句：“你来得倒是及时。”
元初反问他：“你是希望我来的不及时吗？你希望我错过这三个月的时间，然后好霸占我的房子？”
“小同志，你不要这么说，我没有这个意思。”
“那你是什么意思？你的工作就是审核我的证件是否符合要求，符合要求就给我发地契，而不是把我当坏人一样审来审去。我一个孤女，活着本就不容易了，还要处处被人刁难吗？
我表姨在登记截止日期之前就去世了。她一个孤寡老太太，身体又不好，哪有精神来登记？
我虽然收到了她的信，但是我离得太远了，而且天有不测风云，屋漏偏逢连夜雨，我母亲也生病去世了，我在家里办完母亲的丧事才赶到这边来，路上多难走您知道吗？
我能活着到这儿来继承这份遗产就相当不容易了！
再说了，山高路远，我哪儿知道京城会规定逾期不登记就算无主房屋啊？留的时间还那么短！
我一个乡下人，什么都不懂，到了京城以后，看到报纸才知道得重新登记的事。同志，你们不是为人民服务的吗？我怎么觉得你在为难我这个小老百姓呢？”
工作人员抿了抿嘴，“不是，没有，你不要多想，我就是例行一问。”
“你问的我心里突突的，直打鼓。我现在一无所有，没爹没娘，表姨也没了。连个落脚地都没有。就这么几间小房，你还在这儿问东问西。”
工作人员保持了沉默。他看出来了，这位虽说是个孤女，但不是个好说话的，他还是老老实实审核文件，别没话找话了。
元初的证件符合要求，工作人员直接给她办理了新的房契。
等她走了以后，那位工作人员和他的同事感慨：“这小同志还挺能说。我不过随便问两句，她就给我来那么一箩筐的话。”
他的同事说：“我觉得这位小同志说的有道理。咱们就负责好自己的工作，审核好各项证件，不合要求的就让人家回去补，符合要求的就给人家办理新房契。
咱们不是公安，审问的事不归咱们管。你最开始问的那两个问题，好像确实是有点不大好，就好像在怀疑人家一样。有点越界了。”
“我真没有。我要是故意为难她，哪会那么顺利就给她办房契啊？不得为难为难她！”
同事想说，你刚才这句话，带着些高高在上的施恩嘴脸，好像你给人家办了这件事，是一件什么值得夸耀的恩惠一样。但实际上，“你给人家办房契是因为人家符合规定。你不给她办的话，那就是你违规了。”
想了想，这位同事又说道：“你是没有故意为难她，或者你问她那两个问题的初衷也只是想闲聊，但是你那两个问题确实不好，容易让老百姓反感，要不你想想别的问题。”
“比如呢？小同志你吃了吗？这个问题好像也不太合适啊。”
同事哈哈大笑，“你自己想吧，我不知道该聊什么，我都不聊，直接办事。”
有的人在和人交往方面特别有天赋，随便说点什么都能让人觉得舒心、高兴，爱和他聊，也有的人不具备这样的天赋。
哪怕是同一句话，不同的人用不同的语气说出来，都是截然不同的效果。
这位工作人员在这方面大概是负值，只是他自我感觉比较良好，再加上之前来办事的人对他比较客气，还带着点恭维，以至于他真的不清楚自己其实“不善言辞”。
好在他还算听劝，后来的工作态度大有改善。
***
元初拿到新房契，又去片区派出所给自己办理了新户口，从此以后，她就是京城人李元初了。
京城现在还分内城区和外城区，内城有7个区，外城有5个区，这些区都是没有名字的，就用数字来称呼，从第一区到第十二区。
元初家位于第一区。地理位置十分优越。
办完这些事，元初又去报名上“劳动人民业余学校”，这是一种针对成人的、扫盲性质的教育机构。
从1949年开始，京城的业余教育开展的如火如荼，有专门针对工人和干部的“职工业余学校”，专门针对城市无业人员、手工业者的“劳动人民业余学校”，还有针对农民的“农民业余学校”。
元初现在属于城市无业人员，就应该去街道办报名，上“劳动人民业余学校”。
委托人能认识一些简单的字，不是纯文盲，这些字是跟她的祖父和父母学的。
她是一个勤奋好学的人，剧情里，她后来又参加了在农村开办的扫盲班，大大提高了自己的“知识储备”，所以后来才能给张天明写信。也才能认识到知识和文化的重要性，哪怕日子艰难，也把一双儿女送去学校读书。
元初自然也是要加强学习的。
腹有诗书气自华嘛。
她要提高、要进步，必须让自己的改变有个合理的、可追查的路径。
所幸，这个时候，针对成人的学习班有很多。
1950年的时候，业余教育已经办的有模有样了，京市政府专门成立了一个“业余教育委员会”，大力推动业余教育正规化。
元初报了名，拿到了学员资格，还参加了“分级考试”，被编入了高级班。不同水平的学生要接受不同的教育，这也是“正规化”的内涵之一。
业余学校的老师都是专业的。他们有的本来就是中小学老师，还有的是大学在校学生，甚至是大学老师，因为国家大力推动成人业余教育的缘故，纷纷出来贡献一份力量，利用业余时间给大家上课。
业余学校高级班，大概就是个“高小”水平。
高小，是六年制小学的五六年级，一到四年级称为“初小”。业余学校的初级班，就是初小水平。
所以，别看被编入了高级班，但本质上还是个“小学生”。
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