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“这辈子是不可能了,等下辈子杜荷修个女儿身,或是臣修个女儿身,父亲才有机会做这个媒人。”李世民笑道:“你们两个是臭味相投,蛇鼠一窝。”
“父亲,臣可是您生的,您可不能随便骂臣。”
李世民闻言,哈哈一笑:“是这个意思,我生不出蛇鼠。”
“京兆杜氏的门第,杜司空又是父亲您的肱股之臣,杜荷要是个女儿身,不止是侧妃吧?”
听李承乾这样说,李世民调侃起来:“杜如晦的女儿,做个太子妃是没有问题的。可惜,他只有三个儿子。”
“臣要是回来的早些,就去求杜司空,给臣生一个媳妇儿。”
这番话逗得李世民大笑,指着李承乾道:“你敢说,杜如晦他也不敢生啊!”
这是实话,一个谋臣还没怎么着,就想着女儿做太子妃,着实有些惊悚了。
“臣把柠檬挑出来了,您每日泡水来喝,用不了几日就会好的。”
李世民笑道:“柠檬,后世之人的称呼,倒是比宜母子好听。”
“很长一段时间,一直都是称呼宜母子,柠檬是英语单词lemOn的音译。”
说到这里,李承乾不禁感慨,很多人认识柠檬,几乎都和西方的饮料相关,以至于很多人提到柠檬,都以为这是欧美引进,殊不知早在两汉时期,柠檬已经有记载用作药用,宋人的紫苏饮也是用柠檬调味。
赤果果的文化入侵,怨不得老母亲要搞净网。
“英语单词,承乾,你会外语?”
“臣会外语,您一直都知道啊!”
这么一提醒,李世民想起来了,之前李承乾在大街上跟两个大食人商人大打出手,要不是他出手干预,这小子就要被人打伤了。
“你都会什么外语?”
“阿拉伯语,波斯语,梵语,英语,臣还自学了法语。”
李世民道:“你会的倒是挺多啊!”
“语言也很需要天赋的,臣……”
李世民不想听到接下来的话,直接打断李承乾,让人闭嘴。
“为什么只有宜母子,没有槐花蜜,槐花蜜呢?”
李承乾道:“咱们老李家祖传心脑血管疾病,您老人家晚年那个状态,绝对是三高,为了您能活得更长,甜的以后少吃。”
多少都是孝心,李世民勉强接受了。
“陛下往长安写信了吗?”
“你要是在长安城,我还能写一句‘忆郎欲死’,你不在长安城,我给谁写?写给雉奴吗?你能保证,你那个舅舅私下里不站队?”
皇帝的想法,李承乾能够理解,几十年的情义,不到万不得已皇帝不愿意对长孙无忌下手,大臣们忖度上意,左右摇摆已经废了一个李泰,皇帝怕再来一次,他和李治都废了。
“辅机现在对你,应该还是挺亲近的吧?”
皇帝态度明了,长孙无忌待他算不上亲近,但也算不上疏离,中规中矩的样子。皇帝这话,是试探还是其他,李承乾不好揣测,干脆耍赖。
“父亲这话说的,好像臣和舅父有多亲近一样,明明你们两个更加亲近。史书记载,您临终前,抚摸舅父的须发脸颊,含泪托付褚遂良,说您即将不在了,要褚遂良千万保护好舅父。
史书是这么写的:二十三年,太宗疾笃,引无忌及中书令褚遂良二人受遗令辅政。太宗谓遂良曰:‘无忌尽忠于我,我有天下,多是此人力。尔辅政后,勿令谗毁之徒损害无忌。若如此者,尔则非复人臣。’”(这段出自《旧唐书·长孙无忌列传》)
李世民:……
李承乾点头:“太子妃有身孕,还要忧心臣在前线,臣想写一封信给她,报个平安。”
“我还以为你要写信给杜荷呢!”
李承乾:……
“听舅父说,您拿着算术题去找韦挺、岑文本、刘洎、杨师道他们了?”
李世民笑道:“独乐乐不如众乐乐,怎么,太子殿下有意见?”
李承乾暗道:没有意见,只是可惜没现场看戏,不过看长孙无忌的脸色,以及其转述的语气,大致可以推测,数学的确是一个令人烦恼的问题,创起人来,不管身份地位高低,平等的鄙视与碾压。
“您要是不想学数学,我教您梵文,再有几年玄奘大师回来,不用他翻译,您自己就可以看懂佛经。”
李世民看了眼李承乾,现成的翻译官在这里,他为什么要自己学?
“我现在一个都不想学了,太难了,学的我头都疼了。”
不就是数学天分嘛!遗传自高柏就遗传自高柏,那玩意儿真不是人学的。
“学什么数学,你们后世之人,为何喜欢为难自己的孩子?”
李承乾道:“科教兴国,数学是自然科学的基础,怎么能算是为难呢?说到为难,比数学更加为难的是外语。”
“外语?我还没问你们为什么要学习外语?”
李承乾道:“未来华夏是大国,会有很多外国人来华夏。”
这话说得,李世民更加不解了:“你要出国,我可以理解你学外语,毕竟在人家地界上,不可能让人家全体迁就你一个。可外国人来华,不应该是他们学习我们的语言吗?你们怎么本末倒置了?难不成他们天生高人一等?非要华夏全体百姓去迁就他们?”
李承乾:……
“知识在一定程度上是可以改变命运的,若外语没有成为基础科目,那么能学的起外语的就只有少数有钱有势的人。”
李世民道:“大多数人学了外语,有机会用吗?”
“没有!”李承乾给了肯定的回答:“人的接触层面有参差,就算学好了外语,也不一定有用。但是,无论在任何时代,穷人永远是占社会八成左右的,千万穷学生里有那么几穷学生个依靠外语改变了命运,这就是教育的意义。
人的认知有参差,数学很难,没有天分学不了,但它很重要,将它普及起来,数以万计的考生,筛出那么几个能将数学应用到极致的人才,引以为国士,担起强国兴邦的大任,这就是教育的意义。”
李世民点头,他倒是颇为好奇未来那个全面普及教育的时代,到底是怎样的国力,可以无差别教导国内每一个人。
帐外通禀,前线战报传来了,歪外凭几上的李世民,一个鲤鱼打挺起身,快步上前接过战报,看罢,神色十分凝重。
李承乾见状,暗道莫不是打败仗了了?
“这个薛延陀也太没出息了,大军只是压境,还没打他直接投降了。气死了,朕恨不能让李靖和李世绩放了他们,然后朕亲自去打一场。”
李承乾无语:这是什么武宗操作?
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