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吴仑讲的除了律法的重要性之外，还有驭臣之术。“吾以为，皇帝应不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。循名责实，方可用人有道。”
“皇帝更应深藏不露，君主不可让臣子窥测其意图。”
……
吴仑的声音浑厚有力，穿透力极强。
天辩台下的学子听得脸色煞白。
大庭广众之下，如此教皇帝做事？
吴仑这是疯了？
他们方才可见着皇帝了呢。
有一些学子忍不住东张西望。
呼衍·阿提拉很快意识到哪里不对劲。
皇帝在尚学宫？
其实他们如果运气好，但凡早一步来到尚学宫，便可以直接见到赵凌了。
这也是赵凌给他们的机会，但如果来晚了，那就不看运气，看能力了。
“尉丞相，吴仑这是点朕呢！”赵凌远远地听到吴仑的话，忍不住笑了起来。
赵凌这次所谓的考核魏守白，将难度放得太低，分明就是看在尉缭的面子上，还故意让魏守白知道他的心思。
吴仑说这话，可不就是在点皇帝呢？
但现在他只是授法家之课，并未谏言。
皇帝你听着也就听着了。
赵凌是真忍不住笑了，这个时代的人是真的不怕皇帝啊，也不怕死啊！
尉缭却点头道：“臣以为吴仑言之有理。”
赵凌也跟着点头：“确实言之有理！”
尉缭也没多说，因为他很清楚，他家皇帝可没那么小气，吴仑不管讲了什么，皇帝都是不可能生气的。
呼衍·阿提拉东张西望半天，最后目光传过人群，落在了远处赵凌的身上，然后就这么停住了。
两人遥遥相望，赵凌也只是微微一笑。
呼衍·阿提拉远远地朝赵凌拱手行了一礼。
赵凌对尉缭说道：“尉丞相，朕现在怀疑吴仑跟匈奴有勾结。”
吴仑刚才那么一点，点的可不仅仅是赵凌，点的还有匈奴使者呢。
尉缭笑道：“当真？不如抓起来严训逼供？”
“算了吧！他也是揣摩了朕的心思。”赵凌又问，“朕的心思就这么好揣摩吗？”
尉缭望着呼衍·阿提拉，道：“这难道不是陛下故意的吗？”
“算是吧。”赵凌也看着呼衍·阿提拉，他就想看看这位匈奴使者在得知他的身份之后，接下来会怎么做，“尉丞相，你说这位匈奴使者现在会过来吗？”
尉缭摇了摇头：“若是现在过来，那只能算有些急智。”
赵凌望着尉缭，尉缭接着说道：“若是将诸子百家的课听完，再过来，恐怕还真能与陛下谈上一谈。”
“既然尉丞相这般说了，那他若是现在过来，我们就走，若是听完课后再来，朕便与他好好谈谈，且看他能谈个什么。”
魏守白进宫见赵凌的时候也说到，匈奴使者请求减免今后的供奉，可赵凌没有回答他。
没有回答，再加上匈奴在咸阳安插细作的事件，那怎么可能给匈奴进行减免？
匈奴使者连九州神石都没有凑齐，今天便是他们跟赵凌面谈的唯一机会。
不仅如此，他们还需得说服赵凌，让他减免匈奴对大秦的供奉。
尉缭也是不再说话，就静静地站在一侧，听吴仑高谈阔论。
呼衍·阿提拉向赵凌行了一礼之后，就转过头继续听吴仑授课。
匈奴使者们见到他行礼的动作，朝赵凌那个方向看了一眼。
一旁的***盯着赵凌看了半天，紧张地拽了一下阿提拉的衣袖，低声用匈奴语问道：“那是大秦的皇帝？”
阿提拉不动声色地说道：“好好听讲，机会不多！”
***也不敢再多问，他心里也有万千疑惑，那人若是大秦的皇帝，现在还不上去行礼，然后好好与他求情，万一他等会儿走了咋办？
赵凌见阿拉提并没有立即过来，忍不住笑道：“看来朕今日也该好好听听课了。”
尉缭附和道：“听一听，对陛下亦有益处。”
在阿拉提看来，道理其实很简单，如果大秦皇帝真的不愿见他们，那今日便不会出现在尚学宫。
尚学宫的课，分明就是讲给他们匈奴使者听的，让他们感受大秦的文化。
他不听完，等会儿皇帝问他相关的问题，他如何回答？
他们来咸阳，是要完成谈判，请大秦皇帝减免供奉，并且不再兴起刀兵。
他看过报纸的《匈奴论》，以及如今皇帝既然在尚学宫，意思就很明显了。
大秦皇帝要得可不是消灭他们匈奴，而是要同化他们！
既然要同化，那肯定是要给他们留一条活路的啊。
天辩台上这位还在讲，君主不可让臣子窥测其意图。
结果大秦的皇帝疯狂泄题，就要让别人看穿他的心思。
但这才是阿拉提觉得大秦皇帝最恐怖的地方。
不可让臣子窥测其意图，那不算什么，但让臣子清楚地知道他的意图，却偏偏只得朝他设计的方向去做，这才是最可怕的。
阿拉提可以确定，他听完天辩台的课后，皇帝还在，相反的是，若现在过去，可能还真不好说服皇帝。
他已经看清了局势，匈奴想要一条活路，大秦的皇帝也打算给他们这条活路。
但他们没有凑齐九州神石，还安插了细作到咸阳，这是他们错了，他们想要让大秦皇帝给他们减免供奉，那就得付出相应的代价。
最好的方法就是，接受同化！
或许这也是唯一的方法。
他只能提出这个，才能让皇帝不计较在咸阳安插细作的事情……
可匈奴王庭那边，他的首领冒顿可没明给他这个权限啊！
阿拉提必须给大秦皇帝一个态度，但又要保证他们匈奴人的部分利益，这才能让匈奴延续下去。
吴仑的课讲完，便轮到儒家叔孙通。
尽管吴仑授课的时候还提出了《韩非子·五蠹》中的“世异则事异，事异则备变”，以此讽刺儒家的“复古”，强调变法顺应时代。
叔孙通上来之后却是没有揪着吴仑的任何一句话进行反驳，今日授课，并非辩论，他要在今日奠定儒家在大秦的地位。
等这一日，他等了太久了！
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