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日子在车间机器的轰鸣声和教导六金的琐碎中平稳滑过。赵四白天在车间里忙碌，一边完成自己的定额，一边抽空指点那个手脚笨拙却异常刻苦的小胖子。
钱鑫鑫在他的耐心调教下，虽然进步缓慢得像蜗牛爬，但至少不再天天干废料了，偶尔还能磕磕绊绊地做出个勉强合格的简单工件，每次成功都能让他激动得满脸放光，对赵四更是感激涕零，一口一个“四哥”叫得无比真诚。
郭德铁冷眼旁观，见赵四虽然进度稍慢，但质量依旧稳得可怕，带徒弟也没出什么纰漏，心里那点想看笑话的心思又落空了。
下班铃声刚响，车间喇叭里就传出了厂办的通知，声音带着电流的杂音，却清晰地传遍了每个角落：“……为响应上级号召，提高青年工人文化技术水平，厂工会决定开办职工夜校！开设语文、数学、基础技术理论课！鼓励三十五岁以下、具有高小以上文化程度的青年工人踊跃报名！各班额满为止……”
通知一连播了三遍。
车间里顿时响起一阵议论声。有人跃跃欲试，有人摇头叹气，觉得干活累了一天哪有精力再去上课，也有人纯粹是觉得自个儿不是读书的料。
郭德铁正收拾工具，闻言嗤笑一声，阴阳怪气地对旁边人道：“哼，瞎折腾！钳工嘛，手艺好就行，学那玩意儿有啥用？还能把铁疙瘩看出花来？”
赵四心里却是一动。夜校？这倒是个好机会。
他正愁怎么合理解释自己未来可能“突飞猛进”的文化水平呢。报名！必须报名！
他动作利索地收拾好工具，对还在那跟锉刀较劲的钱鑫鑫说了声“走了”，便快步朝车间办公室走去。报名点设在那里。
办公室门口已经围了几个人。负责登记的是厂工会的一个年轻干事和一位戴眼镜、气质斯文的中年男老师，据说是从附近中学请来的。
“姓名，年龄，车间，工种，原有文化程度。”干事头也不抬地例行公事。
“赵四，十九，三车间，钳工，初一肄业。”赵四平静地回答。这是原主的真实学历。
干事记录着。旁边的中年老师抬头看了他一眼，眼神里有一丝不易察觉的惊讶。
这么年轻的二级钳工？还来上夜校？有点意思。
“行了，明天晚上七点，厂子弟小学一楼教室，带笔记本和笔。下一个！”
报名很顺利。赵四转身离开，正好撞见一个熟人——陈云。
这陈云二十五六岁，也是三车间的二级钳工，比赵四早进厂好几年，技术马马虎虎，全凭熬资历混上来的，平时就有点瞧不上赵四这种“一步登天”的。
此刻他正叼着烟卷，吊儿郎当地也来报名，看到赵四，嘴角一撇，露出个嘲讽的笑容。
“哟嗬？这不是咱们车间的技术天才赵四吗？”陈云故意拔高嗓门，引得周围人都看过来，“怎么着？二级工都满足不了你了？还跑来上夜校镀金？咋的，理论知识也能帮你修机器啊？我以为实操天才不用学这些理论呢！”
他这话酸味十足，明显是嫉妒赵四技术好、受领导看重，又看他年轻，心里不平衡。
赵四懒得跟他废话，眼皮都没抬一下，直接从他身边走了过去，仿佛没听见。
陈云一拳打在空气里，噎了一下，看着赵四的背影，悻悻地啐了一口：“装什么大尾巴狼！看你丫能学出个啥！”
第二天晚上，赵四吃完晚饭，揣上昨天报名签到得的那支新钢笔和一个旧笔记本，溜达着来到了厂子弟小学。
教室挺大，灯光明亮，已经坐了不少人，大多是二十出头的年轻工人，男女都有，叽叽喳喳的，有点像回到学生时代。
赵四找了个靠后不太起眼的位置坐下。
讲课的还是昨天那位戴眼镜的刘老师，教的是数学课，讲的是初中的代数基础。
上课铃响，刘老师开始讲课。
讲的內容对赵四来说简单得如同儿戏，但他表面上还是装出一副认真听讲、努力理解的样子，时不时还在笔记本上划拉几笔。
趁刘老师转身写板书的机会，赵四心中默念：“系统，在红星轧钢厂夜校教室签到！”
“叮！签到成功！恭喜宿主获得【英语精通（日常交流+初级科技词汇）】！【现金2元】！【英雄牌钢笔一支】！”
一股庞大的信息流瞬间涌入脑海！
复杂的英语语法、海量词汇、地道的发音技巧，尤其是大量与机械、冶金、数理化相关的基础科技术语，如同母语般深刻烙印在他的意识深处！
同时，空间里多了两块钱和一支沉甸甸的新钢笔。
英语！竟然是英语精通！现在正是中苏蜜月，俄语才是主流，英语暂时还派不上大用场。
而且目前中国和美英国家没有建交，基本没有什么英语资料。
而且只是初级科技水平，但这在59年，尤其是工业领域，绝对是稀缺技能！
赵四心中暗喜，这签到奖励太实用了！
他这边刚消化完奖励，讲台上刘老师正好讲完一个知识点，出了一道简单的二元一次方程题，写在黑板上：“这道题，有哪位同志愿意上来试试？”
教室里顿时安静下来，不少人低下头，生怕被老师点到。
这年头工人底子薄，很多人才扫盲没多久，初中数学对他们来说确实有难度。
刘老师目光扫视一圈，最后落在了坐在后排、看起来年纪最轻、却听得“很认真”的赵四身上。
“那位同志，对，就是你，赵四是吧？你来试试？”
唰！所有人的目光都集中到了赵四身上。
刚走到教室门口打算偷瞄一眼、正好看到这一幕的陈云，立刻停下了脚步，抱着胳膊靠在门框上，脸上露出等着看好戏的嘲笑表情。
赵四愣了一下，随即站起身，脸上露出恰到好处的“紧张”和“犹豫”，慢慢走到讲台前。
他拿起粉笔，看着黑板上的题目，故意停顿了几秒钟，仿佛在思考，然后才“小心翼翼”地开始解题。
步骤写得略微“笨拙”，但每一步都准确无误，逻辑清晰，最终得出了正确答案。
写完最后一步，他放下粉笔，有些“不好意思”地看向刘老师。
刘老师看着黑板上的解题过程，眼中闪过一丝惊讶和赞赏。
这年轻人，解题思路清晰，步骤规范，可比下面大多数连题都看不懂的强太多了！而且看他刚才那样子，还以为他不会呢，原来是藏拙啊？
“很好！完全正确！解题步骤也很规范！”刘老师不吝表扬，“赵四同志以前学过？”
赵四“腼腆”地笑了笑：“报告老师，以前上初中的时候学过一点，忘得差不多了，刚才听您一讲，又想起来了点。”
“哦？初中肄业能有这水平，很难得了！说明你基础打得牢，悟性也好！大家要向赵四同志学习！”刘老师很高兴，觉得发现了个好苗子。
底下响起一阵轻微的赞叹声和掌声。坐在前排的一个扎着麻花辫、穿着干净工装的女工也回头看了赵四一眼，眼神里带着点好奇。
靠在门框上的陈云脸色僵住了，嘲讽的笑容凝固在脸上。他本以为能看赵四出丑，没想到反而让他出了风头！这小子不是钳工吗？怎么数学也还行？他悻悻地哼了一声，转身走了，心里更堵得慌了。
赵四在全班同学的注视下走回座位，脸上依旧保持着那副“被表扬了有点不好意思”的表情，心里却稳如老狗。
第一晚的夜校，就在刘老师对赵四的几句额外表扬和全班同学略带羡慕的目光中结束了。
下课出门时，好几个同车间的工友围上来：“行啊赵四！没看出来！数学底子这么扎实！”
“以后有不懂的可得请教你啊！”
赵四笑着应付：“互相学习，互相学习。”
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